Ein Fokus der Positiven Psychologie liegt auf der Resilienz. Resilienz ist ein Prozess, der in Gang kommt, wenn es darum geht, mit Belastungen umzugehen, diese zu überwinden und sich anzupassen. 

Ein Hauptziel dieser Fortbildung liegt darin, Resilienz als Prozess verstehen zu lernen, und ein weiteres, zu erfahren, wie Resilienz im Umgang miteinander – vor allem bei Kindern – gefördert werden kann. Basisinformationen zum Thema Resilienz helfen dabei, eine resilienzfördernde Grundhaltung einnehmen zu können. Diese Grundhaltung bildet wiederum das Fundament für eine resilienzfördernde Kommunikation zwischen Erwachsenen und Kindern, zwischen Erwachsenen sowie zwischen Kindern. Weiters wird das Konzept »Resiliente Kinder« als Möglichkeit der konkreten Förderung von Resilienz vorgestellt und dessen Umsetzung in der Praxis verdeutlicht.

Dieses Seminar ist theoriegeleitet und praxisorientiert. Es behandelt folgende Themenblöcke: 
• Der rote Faden in der Resilienzforschung – ein geschichtlicher Abriss
• Bedeutung einer sozio-ökologischen Definition der Resilienz und ihre Herleitung
• Das Besondere liegt im Gewöhnlichen – adaptive Systeme als Basis für Resilienz
• Die Förderung von Resilienzquellen bei Kindern mit Anwendungsbeispielen und konkreten Übungen
• Resilienzfördernde Kommunikation mit Kindern in Alltagssituationen

Dauer: 8 Einheiten à 45 min